tel. 22 292 31 42; kom. 501 184 420instytut@cudownedziecko.plpn-pt 8-17

Category archive: Rozwój mowy

W Wielki Poniedziałek przed Świetami Wielkanocnymi odbyło się szkolenie dla rodziców najmłodszych dzieci- w pierwszym roku życia. Kobiety w ciąży i młode matki oraz ojcowie W zajęciach wzięło udział wiele kobiet w ciąży. Panie, które niedawno urodziły swoje maleństwa, musiały zostać w domu, za to ich mężowie przyszli dowiedzieć się, jak nie blokować rozwoju. Było…

Tradycyjną formą aktywności okresu dzieciństwa jest zabawa. Zdaniem Glenna Domana, każda zabawa powinna być celowa, gdyż taka jest rola zabawy w całym świecie zwierzęcym . Jeśli aktywność dziecka przygotowuje w młodości do właściwych czynności istot dorosłych, to czyż nie powinniśmy jej nazwać nauką. Paweł Błoński uważał, że „zabawa jako taka” nie istnieje, gdyż nie istnieje…

Bity inteligencji to zestaw edukacyjny dla dzieci, zawierający karty powiązane tematycznie, dzięki któremu można w łatwy dla rodzica i przyjemny dla dziecka sposób zapoznać je z faktami encyklopedycznymi na przykład o narządach wewnętrznych człowieka, gdyż każde dziecko jest ciekawe siebie i tego, jakie jest w środku i co się w nim dzieje. Ilustrowana encyklopedia dla…

Czy zastanawiałeś się, jak wiele możesz jeszcze zrobić, aby zapobiec problemom w nauce szkolnej?  Czy już  w pełni zdajesz sobie sprawę, że Twoje dziecko ma potencjał, aby wybić się ponad przeciętność? Uśpiony geniusz Twojego dziecka szuka tylko ujścia, a znajdzie je właśnie w czytaniu, matematyce, nauce języków obcych, grze na instrumencie i odkrywaniu świata. Skąd…

Dzisiaj, 3 marca przypada Międzynarodowy Dzień Słuchu. Przypadkiem jest też dziś Dzień Pisarza. Jako specjalista rozwoju dziecka, ale również autor wielu publikacji, czuję się w obowiązku zadać i spróbować odpowiedzieć na pytanie: Co dobrego możemy zrobić dla słuchu naszych dzieci? Pytanie jest równie trudne, jak inne: „Co dobrego możemy zrobić dla Ziemi w Dzień Ziemi?” Niektórzy…

Staramy się stworzyć naszym dzieciom środowisko, które będzie pobudzać je do wszechstronnego rozwoju. Dodatkowo staramy się dbać o inteligencję emocjonalną, językową, interpersonalną i wrażliwość na sztukę. Musimy też zarezerwować czas na sport. Czy prawdą jest, że im większa liczba stymulujących zajęć, większa różnorodność odbieranych bodźców i bardziej intensywna aktywność, do jakiej pobudzamy dzieci, tym bardziej będą one inteligentne, utalentowane i kompetentne?…

Zadzwoniła dziś moja klientka i poprosiła o indywidualną konsultację. Jej synek ma 18 miesięcy i jeszcze nie mówi. Wszyscy wokoło – zarówno rodzina jak i wychowawczynie w żłobku – uspakajają ją, że dziecko ma jeszcze czas, ale moja rozmówczyni wie, że rozwój dziecka zależy od bodźców, które docierają do mózgu z otoczenia, a za otoczenie odpowiedzialni jesteśmy…

Menu